مكة المكرمة - الحدث

نفذت مدارس البرهان الأهلية، التابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة، مسابقة Tiny Genius 2026 لمرحلة رياض الأطفال (الموسم الأول)، وذلك ضمن مبادرة تعليمية تفاعلية تستهدف تنمية مهارات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال التعلم باللعب والاستكشاف وذلك بقيادة مديرة المدرسة أفنان نوح وتدريب المدربة والمحكمة المعتمدة من الاتحاد السعودي للروبوت و الرياضات اللاسلكية / ناريمان قشقري وتنظيم وإشراف الكادر الإداري بالمدرسة.  

وارتكزت المسابقة على توظيف الروبوت التعليمي (mTiny) لتنمية مهارات التفكير المنطقي، وحل المشكلات، والعمل الجماعي، بأسلوب ممتع وآمن يتناسب مع أعمار الأطفال، بما يسهم في تعزيز توجهات التعلم الحديث المبني على التجربة والتفاعل.

وهدفت المسابقة إلى تنمية مهارات التفكير المنطقي والإبداع لدى أطفال الروضة، من خلال تعريفهم بأساسيات البرمجة والتقنية بطريقة مبسطة وتفاعلية، فيما أسفرت مخرجاتها عن إكساب الأطفال مهارات أولية في البرمجة، وتعزيز قدرتهم على حل المشكلات، وتنمية روح العمل الجماعي، وزيادة ثقتهم بأنفسهم، إلى جانب تحفيز اهتمامهم بالتقنية والابتكار.

وتضمنت المسابقة ثلاثة مسارات رئيسة، شملت مسار البرمجة الذي يقوم فيه الطفل ببرمجة الروبوت باستخدام بطاقات الأوامر لتنفيذ مهام محددة عبر خرائط متعددة، بما يعزز مهارات التفكير التسلسلي والتخطيط، ومسار الجري الذي يتنافس فيه الأطفال على توجيه الروبوت لإكمال مسار معين بأسرع وقت، مما ينمي مهارات التركيز والدقة وسرعة اتخاذ القرار، إضافة إلى مسار الجولف الذي يوجه فيه الطفل الروبوت نحو أهداف محددة، بما يطور مهارات التحكم والدقة الحركية.

وشهدت المسابقة مشاركة 7 روضات، تمثلت في: روضة البرهان، وروضة المعالي، وروضة مسك، وروضة الجيل المنشود، وروضة شعاع النجاح، وروضة الإنجليزية العالمية، وروضة مصابيح المجد، بمشاركة 14 فريقًا و42 طالبًا.

وأسفرت النتائج عن فوز روضة مصابيح المجد بالمركز الأول في مسار البرمجة، تلتها روضة الجيل المنشود في المركز الثاني، ثم روضة المعالي في المركز الثالث. وفي مسار الجري، حققت روضة شعاع النجاح المركز الأول، وجاءت روضة المعالي في المركز الأول مكرر، تلتها روضة الإنجليزية العالمية في المركز الثاني، ثم روضة مصابيح المجد في المركز الثالث. أما في مسار الجولف، فقد حصدت روضة البرهان المراكز الثلاثة الأولى.

وتأتي هذه المسابقة في إطار دعم تعليم مكة للمبادرات النوعية التي تسهم في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الأطفال، وتعزز من حضور التقنية في البيئة التعليمية بأساليب مبتكرة وجاذبة